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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Propuesta para el fortalecimiento del aprendizaje de potencial eléctrico en el curso de electromagnetismo en la Universidad de Pamplona mediante el uso de estrategias para el aprendizaje significativo.	Rodriguez Carvajal, Jairo Oswaldo.
2017	Propuesta de plan de área en el eje de lenguaje y comunicación para el grado décimo de la Institución Etnoeducativa U’WA Izketa-Minsaka.	Rivera Perez, Sonia Yaneth.
2017	Estrategia didáctica para la enseñanza de criterios de composición en la asignatura taller de diseño I del programa de Arquitectura en la Universidad de Pamplona.	Gonzalez Castro, Sergio Andres.
2017	Diseño didáctico del curso civil V (Familia).	Florez Bautista, Otilia.
2018	Diseño didáctico para la enseñanza de proyecciones ortogonales haciendo uso de realidad aumentada.	Cardenas Parada, Nomar Alexis.
2018	Características de las vivencias sexuales de los adolescentes del área rural del municipio de Sardinata, identificadas a través de un proceso psicoeducativo del año 2017.	Fonseca Ortiz, Nancy Yolima.
2018	Estrategias de inteligencia emocional para docentes de Licenciatura en Pedagogía Infantil en la Universidad de Pamplona ampliación (Cúcuta).	Cobaria Jaimes, Mayrene.
2017	Diseño didáctico del curso Psicolingüística del programa de Lengua castellana y Comunicación, de la Universidad de Pamplona.	Rodriguez Riveros, Maria Estrella.
2018	Análisis de los procesos pedagógicos que favorecen la prevención de los conflictos interculturales dentro del aula de clase en estudiantes universitarios, con apoyo de los postulados teóricos que sustentan el conocimiento en la Pedagogía y la Psicología social.	Ruiz Becerra, Manuel Gerardo.
2018	Diseño didáctico: Apropiación de la lengua de señas en funcionarios de la biblioteca José Rafael Faria extensión Villa del Rosario, (Universidad de Pamplona).	Salamanca Meaury, Lourdes Helena.
2017	Rúbrica para la evaluación formativa de los proyectos arquitectónicos, mediante autoevaluación, evaluación de pares y evaluación del profesor, de la asignatura Taller de Diseño I del programa de Arquitectura de la Universidad de Pamplona.	Vargas Caceres, Lorena.
2018	Actividad física y su relación con los niveles de estrés en estudiantes de Educación Superior.	Bautista Leal, Jose Leonel.
2017	Diseño didáctico para el taller de Diseño I.	Vargas Parra, Jorge Enrique.
2017	Evaluación del aprendizaje en el curso de ecología acuática del programa de Biología de la Universidad de Pamplona, sede Pamplona, (Norte de Santander).	Lozano Rincon, Jesus Alberto.
2018	Diseño didáctico del curso mediaciones pedagógicas de V semestre del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona.	Araque Mogollon, Jennifer Yolanda.
2018	Diseño didáctico para mejorar la comprensión de textos en ingles a través del método Skimming and Scanning a estudiantes de 8 grado de la Institución Educativa Provenza de la ciudad de Bucaramanga.	Bohada Meauri, Javier.
2018	Diseño didáctico de la unidad 4 de economía política para la Universidad de Pamplona, según la pedagogía problematizadora de Freire.	Lizcano Rico, Gabriel Said.
2017	Análisis de las competencias de oralidad jurídica incluidas en los Syllabus del primer semestre en la malla curricular vigente del programa de Derecho de la Universidad de Pamplona, sede principal, frente a la realidad judicial Colombiana.	Niño Berbesi, Francisco Javier.
2017	Diseño didáctico: Electiva de profundización en toma de muestras para el programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad de Pamplona.	Capacho Salcedo, Erika Maria del Pilar.
2017	Propuesta de plan de área en el eje de lenguaje y comunicación para el grado undécimo de la Institución Etnoeducativa U’Wa Izketa-Minsaka.	Rojas Lizcano, Eduardo.; Rivera Perez, Sonia Yaneth.