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    2018Diseño de material pedagógico en lengua de señas para estudiantes con discapacidad auditiva de primero del Instituto Técnico Guaimaral sede Alma Luz Vega Rangel.Delgado Pabón, Egni Rubiela.; Rueda Naranjo, Leidy Katherine.
    2023La sociedad del cansancio más el exceso de positividad con relación a la auto-explotación por medio de las redes sociales según Byung-Chul Han.Muños Ramírez, Laura Daniela.
    2018Guía de orientaciones básicas para fortalecer el proceso de investigación formativa: Pasantía de la Universidad de Pamplona.Caicedo Felizola, Adriana Marcela.; Rojas Duarte, Dirneyma Yoneidi.
    2018Apropiación del uso de Tic en los docentes para el proceso de enseñanza en el grado quinto del Colegio Club de Leones sede Santa Ana.Delgado Vargas, Egna Marilyn.; Parada Mendoza, Frindy Milena.
    2018Concepciones que poseen los docentes de quinto grado del Colegio Gremios Unidos sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación (tic) en las aulas de clase.Hernández Vergel, Eliana Cristina.; Martínez Manzano, Lina Marcela.
    2022Análisis de la comunicación estratégica en la campaña inclusiva de Barbie Fashionista a través de la publicidad digital.Neira López, Yadira Fernanda.; Serrano Rojas, David Alejandro.
    2018Aprendo y disfrutó de las herramientas lúdicas de la lecto escritura por medio de cuentos infantiles en los niños de tercer grado del Colegio Cristo Rey Villa del Rosario (proyecto factible).Galván Sanchéz, Diana Paola.; Mendoza Rincón, Edgled Yeraldid.
    2018Estrategias pedagógicas para la iniciación del proceso lectoescritor en los estudiantes del grado kinder del Colegio Bilingüe Howard Gardner de Aguachica, Cesar.Uribe Castillo, Andrea Paola.
    2023Análisis de la influencia de la serie sin senos sí hay paraíso en los proyectos de vida de los jóvenes de octavo grado en el Colegio Alfredo Nobel, de Santa Rosa del Sur, Bolívar.Roa Rodríguez, Anyi Lorena.
    2023La conversión en San Agustín de Hipona como signo de reflexión en la vida humana.Valencia Rodríguez, Oscar Javier.

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