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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	PBL as a method to foster 21st century learning skills at la presentación high school.	Garay Alquichire, Karen Johana.
2021	Estrategia para promover las capacidades motrices básicas mediante los procesos formativos de la educación física en los estudiantes de los grados 8° 9° 10° y 11° del Instituto Técnico Alfonso López de Ocaña.	Díaz Rangel, Jorge Luis.
2021	Juegos tradicionales en casa, un mecanismo ludico para hacer interesante la jornada escolar de los estudiantes desde casa, en los niños de 7º del Colegio Palmar Caño Hondo.	Martinez Sanchez, Jhonny Isaac.
2021	Propuesta ludica recreativa para el aprovechamiento del tiempo libre e integración estudiantil y familiar.	Ávila Blanco, Jimmi Andrés.
2021	Mejorar las capacidades coordinativas a través del juego en los niños y niñas de la Institución Educativa Colegio Agustina Ferro Del Municipio De Ocaña (Norte De Santander).	Duarte Quintero, Johan Camilo.
2020	Implementing StoryJumper as a digital strategy to improve writing skills in 9th grade students at Seminario Menor in Pamplona, Colombia: An action research.	Santos Contreras, Carmen Yelitza.
2020	Reinforcing English learners´writing Skill Based on Local Culture through the Applicaction of the Field Trip Method. A classroom Action research at the seventh-grade students at Jose Antonio Galan School.	González Santos, Adrián José.
2020	Improvement of the 10th graders’ written production Improvement of the written production in english in tenth graders through the implementation of creative writing workshops such as short stories and autobiographies.	Rincón Ramírez, Daniela Andrea.
2020	Promoting writing production through short stories in 9th graders at Cristo Rey school in Pamplona, Colombia. An action research	Eugenio Mogollón, Diana Carolina.
2020	The use of Mind Mapping technique as a learning strategy for developing reading Comprehension skills of 10th Grade students at Patios Centro N°2 Technical Institute: An Action Research.	Mesa Rodríguez, Dania Karina.