• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ingenierías y Arquitectura
  • Especialización en Sistemas Integrados de Gestión HSEQ
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    dc.contributor.authorCalderón Basto, Nelly.-
    dc.contributor.authorOvalle Bermúdez, Yuraima.-
    dc.date.accessioned2025-04-22T13:33:01Z-
    dc.date.available2022-
    dc.date.available2025-04-22T13:33:01Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationCalderón Basto, N.; Ovalle Bermúdez, Y. (2022). Diseño del Sistema Integrado de Gestión basado en las normas ISO 9001:2015 e ISO 45001:2018 para la escuela Normal Superior Francisco de Paula Santander, Málaga, Colombia [Trabajo de Grado Especialización, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9429es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9429-
    dc.descriptionEn este proyecto, se presenta una propuesta para el diseño del sistema integrado de gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo y Calidad para la Escuela Normal Superior Francisco de Paula Santander. La institución, quiere enfrentar los desafíos y exigencias de la nueva sociedad mediante el establecimiento, implementación y mantenimiento de sistemas gerenciales ágiles, confiables y articuladores de sus procesos con el desempeño institucional y el cumplimiento de los requisitos normativos que garanticen la calidad de los servicios educativos que ofrece, la gestión de los riesgos y el bienestar integral de sus colaboradores y grupos de valor. En tal sentido, el proyecto tomó como referentes normativos técnicos los estándares ISO 9001:2015 e ISO 45001:2018 y como referentes legales, el decreto 1072 de 2015, lo cual permitió identificar, reconocer y valorar los riesgos que pueden afectar la sostenibilidad y sustentabilidad organizacional. El diseño del sistema integrado de gestión propuesto se ejecutó en tres fases en concordancia con el ciclo planear, hacer, verificar, actuar - PHVA. En la fase 1 se realizaron actividades tendientes al análisis del contexto organizacional del cual se obtuvo el diagnóstico; las actividades de la fase 2 se encaminaron a determinar la estructura del sistema integrado de gestión bajo los criterios de los referentes normativos técnicos y legales. En la fase 3 se determinó la interacción del proceso misional gestión académica permitiendo definir la eficacia de sus interacciones al integrar los sistemas calidad y seguridad y salud en el trabajo. Con base a los resultados de las fases anteriores, se determinan las principales conclusiones de cada objetivo planteado en el trabajo de grado y se formulan las recomendaciones orientadas a iniciar la implementación del sistema integrado de gestión.es_CO
    dc.description.abstractThis project presents a proposal for the design of an integrated management system in Occupational Health and Safety and Quality for the Escuela Normal Superior Francisco de Paula Santander. The institution wants to face the challenges and demands of the new society through the establishment, implementation and maintenance of agile, reliable and articulating management systems of its processes with the institutional performance and compliance with regulatory requirements to ensure the quality of educational services offered, risk management and the welfare of its employees and value groups. In this sense, the project took as technical normative referents the ISO 9001:2015 and ISO 45001:2018 standards and as legal referents, the decree 1072 of 2015, which allowed identifying, recognizing and assessing the risks that may affect organizational sustainability and sustainability. The design of the proposed integrated management system was executed in three phases in accordance with the plan, do, check, act - PHVA cycle. In phase 1, activities were carried out to analyze the organizational context from which the diagnosis was obtained; phase 2 activities were aimed at determining the structure of the integrated management system under the criteria of the technical and legal normative references. In phase 3, the interaction of the academic management mission process was determined, making it possible to define the effectiveness of its interactions when integrating the quality and occupational health and safety systems. Based on the results of the previous phases, the main conclusions of each objective of the degree work are determined and recommendations are formulated to initiate the implementation of the integrated management system.es_CO
    dc.format.extent79es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ingenierías y Arquitectura.es_CO
    dc.subjectAmbiente de trabajo.es_CO
    dc.subjectCurrículo.es_CO
    dc.subjectDecreto 1072 de 2015.es_CO
    dc.subjectProducto educativo.es_CO
    dc.subjectProyecto educativo institucional – PEI.es_CO
    dc.titleDiseño del Sistema Integrado de Gestión basado en las normas ISO 9001:2015 e ISO 45001:2018 para la escuela Normal Superior Francisco de Paula Santander, Málaga, Colombia.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2022-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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