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Autor(es)
2022
El cuento como estrategia didáctica para incentivar la comprensión lectora mediante el género musical.
García Villamizar, Jhoan Steiman.
2022
El Cuento como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del Grado Once.
Olarte González, Oscar Steven.
2022
La noticia como estrategia edu-comunicativa para fomentar la producción textual en el Grado Séptimo.
Luna Meléndez, Yennifer Gabriela.
2022
El Género Periodístico, una estrategia didáctica, para promover la producción textual a través de una Antología. estudio de caso: estudiantes de Básica Secundaria de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de San José de Cúcuta.
Contreras Rojas, Luis Alexánder.
2022
Textos multimodales y Padlet para fortalecer la producción textual en Educación Básica Secundaria.
Gutiérrez Morantes, Ana Isabella.
2022
Google Sities como recurso didáctico para fortalecer la producción textual en la Media Vocacional.
González Sánchez, Angie Margarita.
2022
El Podcast como herramienta didáctica para afianzar la producción textual y expresión oral en Educación Media.
Lázaro Mendoza, Carmen Yuliana.
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Campos González, Belkis Dayana.
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Campos Mendivelso, Jessica Andrea.
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Carrillo Castro, Dali Yariney.
2
Carrizales Araque, Darling Yulieth.
2
Castiblanco Perea, Andry Patricia.
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Título
765
El autor no proporciona la inform...
507
La autora no proporciona la infor...
113
Aprendizaje.
99
Producción textual.
82
Estrategias.
70
Lectura.
61
Escritura.
57
Enseñanza.
55
Didáctica.
53
Estrategias pedagógicas.
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Fecha de lanzamiento
569
2020
561
2022
388
2021
316
2018
273
2017
223
2019
114
2016
46
2023
5
2015
2
2014
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