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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Con mis manos y mis pies hago magia de una vez.	Peláez Angulo, Jennifer Del Carmen.
2018	Explorando y creando, nuestro aprendizaje, estamos potenciando modalidad práctica integral.	Julio Pérez, Karen Lorena,; Rocha García, Sonia Fernanda.
2018	Ova basado en el método “Willems” para estimular el desarrollo multidimensional en los niños del Hogar Infantil Niño Jesús de Praga, a través de la expresión musical.	Mantilla Castellanos, Lizeth Angélica.
2018	Propuesta lúdica recreativo y aprovechamiento del tiempo libre en la escuela educativa el Naranjo de la vereda el Naranjo de la ciudad de Pamplona.	Cruz Chinchilla, Deisy Katherine.
2018	Implementación del futbol sala en la Escuela Normal Superior de Pamplona en los grados de noveno a once.	Quintero Torres, Dayan Alejandro, .
2018	Aproximaciones a las percepciones de la práctica educativa en tres escenarios de la Universidad Pedagógica Nacional y uno de la Universidad de Pamplona.	Méndez, María Fernanda,; Pabuena Blanco, Jineth Paola.
2018	Implementation of a pictorial portfolio as a creative tool to enrich 6th-grade students’ vocabulary acquisition at institution educative Pablo Correa León in Colombia: an action research.	Lema Suárez, Yerly Alejandra.
2016	Implementing skimming and scanning techniques to improve reading skills at José Antonio Galán a public High School.	Tapias García, Nasly Fanlaine.
2016	Applying literary texts as a strategy to encourage reading comprehension and written production at San Francisco de Asís Secondary School: action research.	Flórez Cifuentes, Nixon Esneider.
2017	Fostering writing skills through the use of newspaper from 6th to 9th graders at the Cristo Rey high school: an action research study.	Conda Vergel, Wilmer Alexander.