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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Desarrollo del sentido del equilibrio basado en la natación como factor para el mejoramiento de la condición física en jóvenes con discapacidad visual del Colegio Instituto Técnico Guaimaral.	Lozano Gamboa, María Camila.
2020	Actividades lúdicas pedagógicas para la enseñanza de la coordinación motriz en niños de 6 a 11 de edad del colegio Gabriel García Márquez.	Carrillo Benítez, Juan José.
2020	Ejercicios orientados al desarrollo del equilibrio estático en escolares de tercer grado pertenecientes al Colegio Bicentenario en el municipio de Cúcuta – Norte de Santander.	Álvarez Ortiz, Mayron Danilo.
2020	Fortalecimiento del valor de respeto en los estudiantes de once grado del Colegio San Francisco de Sales durante la clase de educación física.	Beltrán Álvarez, Oscar Mauricio.
2020	Evaluación del proceso realizado a través de la práctica del bodycombat y su repercusión como actividad recreativa en los estudiantes de grado 4 del colegio San Tarsicio.	Quintero Avila, Miguel Ángel.
2020	Los juegos educativos como medio para desarrollar el equilibrio y las relaciones interpersonales en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede #2.	Álvarez Ortiz, Sergio Daniel.
2020	El juego cooperativo como elemento pedagógico para fortalecer la convivencia, el comportamiento y la paz en estudiantes del grado 5°- 03 del colegio Bicentenario, ubicado en la Ciudad de Cúcuta.	Silva Arias, Ray Michel.
2020	Promoción y prevención en lesiones de rodilla mediante los ejercicios del programa 11+ a los estudiantes de octavo grado por la práctica del fútbol sala en la Institución Educativa Maria Inmaculada, municipio de Villa del Rosario (N/S).	Galvis Ortiz, Victor Andres.
2020	Actividades lúdico-recreativas para el desarrollo de la velocidad de percepción del movimiento, con alumnos del grado 6-01 de la Institución Educativa San Antonio, sede principal, Villa del Rosario, Norte de Santander.	Ordoñez Velandia, Rafael Eduardo.
2020	Estrategias metodológicas a través de ajustes razonables para los estudiantes con síndrome de down de los grados jardín, séptimo y noveno del área de educación física del colegio Calasanz Cúcuta.	Arenas Parada, Rosa.