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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Implementación de videos interactivos para mejorar el aprendizaje virtual y actividad física de los estudiantes del grado 7°1 de la Institución Educativa San Antonio, municipio de Villa del Rosario.	Ravelo Barreto, José Luis.
2021	Implementación de juegos de expresión corporal para el fortalecimiento de la comunicación no verbal del grado 1-A de primaria en la Institución Crecer y Crear.	Moreno Verá, Juan Carlos.
2020	Aplicación de las TICS como herramienta didáctica para la enseñanza de la educación física en el grado 9° de la Institución Educativa Colegio municipal Gremios Unidos de San José de Cúcuta-Norte de Santander.	Torres Ovallos, Jorge Luis.
2020	Implementación de juegos didácticos como herramienta de aprovechamiento de los espacios de la Institución Educativa Colegio Integrado Fe y Alegría municipio de Los Patios Norte de Santander.	Rodríguez Villamizar, José Javier.
2021	Juego como estrategia metodológica para afianzar la coordinación propia del baloncesto en los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Nuestra Señora de Belén, sede principal de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.	Hernández Lopez, Karen Johanna.
2020	Imaginarios sociales que poseen los estudiantes del grado 4A sobre la educación física en el Colegio Nuestra Señora de Belén sede 2 de Cúcuta.	Acosta Lanz, Kleiber Delfin.
2020	Estrategia de implementación de deportes adaptados en la asignatura de educación física para la inclusión de Jóvenes en situación de discapacidad visual en el grado noveno del Instituto Técnico Guaimaral.	Rodríguez Ortega, Leonel Jesús.
2021	Actividades lúdico-deportivas como propuesta pedagógica para la coordinación dinámica general de los estudiantes del grado 9-03 del Colegio Carlos Pérez Escalante.	Medina Buitrago, Leygner Ronaldo.
2020	Efectos de un programa de actividades didácticas sobre la expresión corporal por medio de la herramienta digital Zoom en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén.	Córdoba Silva, Samuel Andrés.
2020	Evaluación del proceso de lateralidad en clases de educación física, mediante la aplicación del test de Harris, en niños y niñas de 6 a 8 años de la Institución Educativa San Francisco de Sales.	Barrera Hernandez, Eddinson Fabian.