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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2017Estrategias pedagógicas aplicadas por docentes para el desarrollo de los cursos libres de inglés en la Universidad de Pamplona.Hernández Cruz, Katerine.
    2017Diseño didáctico del curso de Sociología en la Universidad de Pamplona.Villamizar Cáceres, Sonia Aydeé.
    2017Diseño didáctico del curso Informática I del Programa Administración de Empresas de la Universidad de Pamplona.Maldonado Jáuregui, Esther Adriana.
    2017Diseño didáctico curso: Electiva Socio Humanística de Actividad Física Musicalizada séptimo semestre de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes de la Universidad de Pamplona.Cantillo López, Javier Enrique.
    2017Los E-book como mediación pedagógica en el fortalecimiento del proceso lector para los estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación Universidad de Pamplona.Rincón Vergel, Adriana Del Pilar.
    2017Diseño didáctico basado en la implementación de las TICS en la Cátedra Ética de la Universidad de Pamplona.Lamus Larrota, Adriana María.
    2017Diseño didáctico de la Cátedra Penal Especial, en la Universidad Popular del Cesar.Gutiérrez Estrada, Ana Perfecta.
    2017Diseño didáctico para la enseñanza de inglés como lengua extranjera a los estudiantes de Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad de Pamplona Sede Cúcuta.Carreño Navarro, Carmen Yurley.
    2017Diseño didáctico de la asignatura Pensamiento Lógico Matemático de primer semestre del Programa de Economía de la Universidad de Pamplona, a partir de la resolución de problemas.Olivares Román, Diana Carolina.
    2017Enseñanza de la optimización bajo el modelo de Van Hiele haciendo uso del Software GeoGebra.Díaz Lizarazo, Angy Melissa.

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