• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Salud
  • Terapia Ocupacional
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    dc.contributor.authorSilva Maruyary, Deysy Marcela.-
    dc.date.accessioned2022-12-20T21:30:50Z-
    dc.date.available2022-03-16-
    dc.date.available2022-12-20T21:30:50Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationSilva Murayari, D. M. (2021). Influencia del reflejo tónico simétrico de cuello en los procesos de aprendizaje en escolares de edades comprendidas entre los 5 a 8 años de edad [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/5698es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/5698-
    dc.descriptionEl presente estudio trata de indagar a cerca de la influencia de reflejo tónico nucal simétrico en los procesos de aprendizaje. Para ello se retomó como población a 37 escolares de estudiantes de grado transición primero y segundo grado, en un rango de edad de 5 a 8 años del Instituto técnico Guaimaral en Cúcuta, para la cual se realizó un estudio de tipo cuantitativo; correlacional, descriptiva en la cual se busca conocer que influencia existe entre una variable y la otra. Los instrumentos utilizados fueron: ficha sociodemográfica. Evaluación de la función escolar y el listado de observaciones en clase; Entre los resultados más relevantes se encuentran: su embarazo encontrando que el 51,35% de los sujetos tuvieron un embarazo deseado, el 27,03% tuvo un embarazo normal, el 13,51% tuvo un embarazo no deseado. En el primer instrumento se encuentra para esta área trabajo escrito se observa una participación del 64,86% de los escolares y un 24,32% de escolares que requieren asistencia ocasional. Por otro lado estos escolares sostiene lápiz con buen agarre y control se muestra, un total de 78,38% sostiene con buen agarre y control, y un 21,62% no sostiene el lápiz con buen agarre y control. Finalmente se concluye que hay una relación directamente proporcional entre el reflejo tónico nucal simétrico en relación al proceso de aprendizaje.es_CO
    dc.description.abstractEl The present study tries to investigate the influence of the symmetrical nuchal tonic reflex on the learning processes. For this purpose, 37 schoolchildren of first and second grade transition students, in an age range of 5 to 8 years old from the Guaimaral Technical Institute in Cúcuta, were taken as population, for which a quantitative, correlational, descriptive study was carried out in order to know the influence existing between one variable and the other. The instruments used were: sociodemographic card. Among the most relevant results are: pregnancy, finding that 51.35% of the subjects had a desired pregnancy, 27.03% had a normal pregnancy and 13.51% had an unwanted pregnancy. In the first instrument, for this area, written work, 64.86% of the schoolchildren participated and 24.32% of the schoolchildren required occasional assistance. On the other hand these schoolchildren hold pencil with good grip and control is shown, a total of 78.38% hold with good grip and control, and 21.62% do not hold the pencil with good grip and control. Finally, it is concluded that there is a directly proportional relationship between the symmetrical nuchal tonic reflex in relation to the learning process.es_CO
    dc.format.extent503es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Salud.es_CO
    dc.subjectReflejo tónico nucal.es_CO
    dc.subjectAprendizaje.es_CO
    dc.subjectPoblación escolar.es_CO
    dc.subjectHabilidades motrices.es_CO
    dc.subjectRol escolar.es_CO
    dc.titleInfluencia del reflejo tónico simétrico de cuello en los procesos de aprendizaje en escolares de edades comprendidas entre los 5 a 8 años de edad.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2021-12-16-
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