• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ingenierías y Arquitectura
  • Diseño Industrial
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    Título : Material didáctico para facilitar el desarrollo de las operaciones matemáticas básicas en los niños, entre los 7 y 11 años, del centro de apoyo pedagógico ‘‘Amanecer de Colores KidS.’’
    Autor : Rivera Rivera, Jorman Nikolay.
    Palabras clave : Didáctica.
    Enseñanza.
    Matemática.
    Fecha de publicación : 2022
    Editorial : Universidad de Pamplona - Facultad de Ingenierías y Arquitectura.
    Citación : Rivera Rivera, J. N. (2022). Material didáctico para facilitar el desarrollo de las operaciones matemáticas básicas en los niños, entre los 7 y 11 años, del centro de apoyo pedagógico ‘‘Amanecer de Colores KidS’’ [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10450
    Resumen : The following project arises due to the situation presented by the children of the AMACO KIDS pedagogical support center, located in the Claret neighborhood in the city of Cúcuta. They find difficulty in the development of mathematical operations, and even, being in leveling processes, not find it easy to solve them. Therefore, it was decided to carry out an investigation in order to propose a didactic and ludic support material so that these children can facilitate the development of the basic mathematical operations and seek a short-term improvement in their academic performance. Additionally, the teaching team is considered as part of the beneficiary population, who participated in the development process of the project and didactic material to facilitate the practice of their profession.
    Descripción : El siguiente proyecto surge debido a la situación que presentan los niños del centro de apoyo pedagógico AMACO KIDS, ubicado en el barrio Claret en la ciudad de Cúcuta, al encontrar dificultad en el desarrollo de las operaciones matemáticas, y aún, estando en procesos nivelatorios, no encontrar la facilidad de resolverlas. Por lo tanto, se decidió realizar una investigación con el fin de proponer un material de apoyo didáctico y lúdico para que a estos niños se les facilite el desarrollo de las OMB y buscar, una mejoría a corto plazo, en su desempeño académico. Adicionalmente, se considera al equipo docente como parte de la población beneficiaria, quienes participaron del proceso de desarrollo del proyecto y material didáctico para facilitar la práctica de su profesión.
    URI : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/10450
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