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Autor(es)
2022
Le Jeu de Rôle comme Stratégie Didactique pour Renforcer la Production Orale en Anglais Chez les Élèves de Dixième Année à l’Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís.
Salazar Cordero, Sandra Deysis.
2022
Fostering idiomatic student’s competence through the usage of advertisements at “Institución Educativa Instituto Tecnico Arquidiocesano San Francisco de Asís - Sede Jose Antonio Galan” School in Pamplona, Norte de Santander.
Cáceres Sandoval, Samir Darío.
2022
The use of Fairy Tales to foster EFL Vocabulary Acquisition to Ninth-Grade Students at Bethlemitas Brighton School in Pamplona: An Action Research.
Jaimes Jaimes, Yaritza Lizbeth.
2022
The Production of Short Stories through Writing Circles to Develop Creative Writing Skills in 10th Graders at Guatiquia School in Villavicencio.
Rios Bobadilla, Soranyi Valentina.
2022
Use of authentic material to strengthen reading comprehension in the 7th grade of the educational institution Bethlemitas Brighton.
Cruz Ramirez, Surisadai.
2022
El Soneto como estrategia didáctica para fortalecer la producción escrita mediante la fotografía en los estudiantes de Media Vocacional del Instituto Salesiano San Juan Bosco.
Miranda Acevedo, Mariluz.
2022
El Artículo Periodístico como estrategia didáctica para mejorar la producción escrita empleando la Plataforma Wix. Caso: estudiantes de Básica Secundaria, Institución Educativa Fe y Alegría los Patios.
Sánchez López, Melany Laudith Yesenia.
2022
El Modelo Toulmin para el desarrollo de la Competencia Argumentativa en los estudiantes de Décimo Grado.
Lizarazo Castro, Mayerly Yulieth.
2022
El Cuento como estrategia didáctica para facilitar la comprensión lectora mediante la herrramienta Quizizz en las estudiantes de Media Vocacional de la Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora.
Barrios Rodriguez, Liseth Mallerly.
2022
La Caricatura Periodística: una estrategia de enseñanza-aprendizaje para fortalecer la competencia comunicativa en los estudiantes de Media Vocacional de la Institución Educativa Bicentenario Salesianos.
García Escalante, María Fernanda.
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Autor
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Jaimes Ramon, Johan Sebastian.
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Rivera Sánchez, Adriana.
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Rodriguez Rincon, Lisbeth Johanna.
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Acevedo Salcedo, Rosa Yurley.
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Acuña Sossa, Dayana Marcela.
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Agudelo Castro, Yefferson León.
2
Alba Villalobos, Juliana Carolina.
2
Alvernia Leal, Holger Ivan.
2
Alzate Ortega, Damerly.
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Título
1991
El autor no proporciona la inform...
1389
La autora no proporciona la infor...
282
Los autores no proporcionan la in...
142
Aprendizaje.
141
Comunicación.
130
Estrategias.
105
Producción textual.
87
Educación.
81
Las autoras no proporcionan la in...
80
Lectura.
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1917
2022
1697
2020
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2018
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2017
743
2019
665
2016
333
2023
56
2015
3
2014
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