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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Índice de los trastornos de la lectura desde una perspectiva fonoaudiológica.	Aldana Saenz, Alirio.; Gutierrez Gutierrez, Johana Carolina.
2022	Índices de las dificultades de escritura desde una perspectiva fonoaudiológica en niños de cuarto de primaria de una institución educativa pública.	Lozano Cruz, Julieth Dayana.; Murillo Aldana, Jeimy Katherine.
2022	Fenomenología de las percepciones de los empleadores aplicada a la práctica institucional del fonoaudiólogo en instituciones prestadoras de salud.	Rodríguez Molina, Edison Alberto.; Sanabria Silva, Andrés Felipe.
2022	Análisis fenoménico de las competencias profesionales en el ejercicio de la fonoaudiología, desde la perspectiva de los usuarios finales.	Ortega Ramírez, Maria Paula.; Otalvaro Rodriguez, Ruyerlis.
2022	Análisis fenoménico de las competencias profesionales en el ejercicio de la fonoaudiología, desde la perspectiva de los empleadores.	Rodriguez Garcia., Daniela.; Sierra Ospino, Jennyffer.
2022	Técnicas y procedimientos de diagnóstico mediante telesalud en fonoaudiología.	Guerrero Santiago, Mirian Yadiani.; Caicedo Yela, Karent Stefania.
2022	Análisis fenoménico de competencias profesionales de fonoaudiología desde una perspectiva interdisciplinar.	Álvarez Arévalo, Paola Andrea.
2022	Análisis fenoménico de las competencias profesionales en el ejercicio de la fonoaudiología, desde la perspectiva de los fonoaudiólogos.	Blanco Gonzalez, Nasly Stefany.; Guerra Daza, Alejandra Lucia.
2022	Tratamientos fonoaudiológicos en telefonoaudiología. una revisión sistemática.	Lopez Lopez, Oliva Marcela.; Rivera Coronado, Anyuly Naireth.
2022	Análisis fenoménico de las competencias profesionales en el ejercicio de la fonoaudiología, desde la perspectiva de los empleadores.	Rodríguez García, Daniela.; Sierra Ospino, Jennyffer.