DSpace Colección :http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/25302023-12-28T13:47:28Z2023-12-28T13:47:28ZFraseología, oralidad y programación neurolingüística. Experiencias científico-formativas en escenarios de educación superior.Contreras Roa, André RunéeGómez Silva, Sonia PatriciaDíaz González, Juan Franciscohttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/78312023-12-11T14:31:22Z2023-01-01T00:00:00ZTítulo : Fraseología, oralidad y programación neurolingüística. Experiencias científico-formativas en escenarios de educación superior.
Autor : Contreras Roa, André Runée; Gómez Silva, Sonia Patricia; Díaz González, Juan Francisco
Descripción : La siguiente obra recopila tres experiencias educativas derivadas de los procesos de investigación pedagógica, cuyos resultados pretenden aportar desde el paradigma educativo actual.
Si bien, las nuevas generaciones han cambiado su manera de ver el mundo en esta nueva era, marcada por rápidos avances tecnológicos y una constante transformación social, es por esto que, la educación se enfrenta a un desafío crucial “adaptarse a las nuevas formas en que las generaciones más jóvenes ven el mundo y aprenden”. Los contextos educativos han evolucionado y están a la expectativa de los maestros, de sus técnicas y estrategias, amén de que sean innovadoras y significativas dentro de los procesos de investigación pedagógica.
Según lo anterior, esta presentación pretende invitarlos a sumergirse en tres experiencias científico-educativas, las cuales se han convertido en referentes de prácticas pedagógicas exitosas y en modelos inspiradores para educadores y estudiantes por igual. Estas praxis encarnan el espíritu investigativo de los docentes y su capacidad para tratar los diferentes fenómenos educativos de los cuales los estudiantes son los principales protagonistas durante sus procesos formativos. El rol del maestro debe asumirse desde los procesos de adaptación contextual, esto sugiere una búsqueda de aprendizajes estratégicos y significativos que beneficien a los aprendientes y satisfaga sus diversas necesidades.2023-01-01T00:00:00ZHistorias de la niñez, cuentos para pasar la tarde.Torres Durán, Jarith Sofíahttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/75412023-11-29T17:02:36Z2023-01-01T00:00:00ZTítulo : Historias de la niñez, cuentos para pasar la tarde.
Autor : Torres Durán, Jarith Sofía
Descripción : La niñez es una de las etapas más recordadas al ser considerada por muchos como el mejor momento en la vida del ser humano, ya que es donde se desarrollan las emociones y la imaginación que se verán reforzadas con el paso de los años.
Como es sabido, la creatividad de un niño no tiene límites: los objetos, los momentos, las vivencias, los sueños y las anécdotas son los pilares en la construcción de historias; una situación por más sencilla que sea puede ser la piedra que simiente una idea con la cual se puede generar todo un mundo de fantasía.2023-01-01T00:00:00ZLos roleanos y otras narraciones.Vásquez Ruiz, Leydi LorenaCaicedo Villamizar, Surgei Boliviahttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/71592023-10-18T02:04:30Z2023-01-01T00:00:00ZTítulo : Los roleanos y otras narraciones.
Autor : Vásquez Ruiz, Leydi Lorena; Caicedo Villamizar, Surgei Bolivia
Descripción : Hemos escrito este libro “Los roleanos y otras narraciones” a partir de un proyecto de investigación que se gestó en el semillero “Huellas del Saber”; un grupo conformado por estudiantes de décimo y undécimo de la Institución Educativa El Rodeo, denominado “Escritores juveniles”. Este proceso -a partir de la escritura creativa - que se realizó en el aula, dio las bases para consolidar un ejercicio práctico donde la imaginación y la creatividad jugó un rol importante desde las entrañas de cada sujeto participante. Este libro es el resultado de una investigación que se llevó a cabo desde la virtualidad y presencialidad, es decir, entre los años 2020 y 2022, acentuando historias inéditas y en el primó la fantasía.2023-01-01T00:00:00ZDel Pataki al Cuento.Calderón Casamayor, Rafaelhttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/71572023-10-04T19:46:51Z2023-01-01T00:00:00ZTítulo : Del Pataki al Cuento.
Autor : Calderón Casamayor, Rafael
Descripción : A partir del Segundo Encuentro de Escuelas de Narración Oral y por el interés despertado entre los compañeros participantes del mismo en torno a esta temática, pongo en sus manos este trabajo tomado
de la tradición oral afrocubana con el fin de enriquecer su repertorio, el cual puede ser embellecido con otras manifestaciones artisticas como son la música, la danza, y el colorido de sus trajes.
Haciendo un breve recuento histórico, considero que es bueno recordar que la trata de esclavos procedentes de África, no sólo trajo a América mano de obra barata, con ella vinieron sus hábitos, costumbres alimenticias, danzarías, así como también todo un sistema filosófico. Este complejo mágico religioso llegado a Cuba proce-
dente de Nigeria, compuesto por la Regla de Osha e Ifá, está vinculado indisolublemente a la identidad cubana. Toda esta cosmogonía fue trasladada a Cuba mediante la oralidad, sus mitos, leyendas, cantos y danzas. Se fue fundiendo con la cultura impuesta por los colonizadores, en este proceso de ̈transculturación ̈ cómo bien definiera don Fernando Ortiz, así surgió lo que hoy conocemos como culto afrocubano.2023-01-01T00:00:00Z